新约神学

课程代码:BITH 611

对新约著作的研究，以理解它们的神学信息. 这种对新约神学的研究既承认其表达的多样性，也承认其基本概念的统一性.

预期的结果

• 了解新约神学的历史、性质和方法.
• 理解新约中每卷书的神学故事和主题, 以及单个书卷的信息可以被综合成新约的更大部分的方式.
• 感谢在与父神的个人关系中不断成长和发展的重要性, 儿子, 通过勤奋的学习和应用圣经神学.
• 意识到我们有责任准确地处理神的话语，并尽我们最大的能力来解释它.
• 能够阐明新约书卷中神学表达的多样性，以及将它们联系在一起的更大的正典统一性.
• 能够将新约神学的见解应用到你的生活和事工中.

作业概述

• 视频讲座(包括预先录制的和通过Google Hangouts同步实时互动的)和辅助材料将作为课堂教材的补充，以确保你充分接触到必要的信息. 有时, 教授将采用问答形式(苏格拉底式教学法)而不是讲课.
• 指定阅读材料是为了让学生了解课程内容，他们将有机会与阅读材料互动.
• 每周的家庭作业指导学生通过各种课程材料，并提供一个空间来增长他们对新约神学相关组成部分的理解和运用.
• 学生将写一篇新约书卷神学论文, 对以下新约书卷之一的神学的介绍:马太福音, 路加福音, 徒, 罗马人, 哥林多前书, 《bte365官网地址》, 或启示. 他们将分析他们选择的书的神学，特别是与五个主题:人类问题, 这本书是如何讨论以色列和旧约的, 这本书是如何构思和描绘上帝/耶稣/圣灵的, 这本书是如何描述人类困境的答案的, 以及书中对基督徒群体生活的看法.

学生证明

在与Dr. 史密斯, 我对圣经神学统一性的认识增加了，我对这种统一性的欣赏也加深和加强了.

 

我们研读新约的每一卷书，同时记下每个主题, 然后将我们的视野扩展到每个流派或作者的主题, 注意多样性和共同性. 最后，我们看了贯穿整本新约的统一主题. 在整个过程中, 我们考虑了旧约引用和新约引用的使用，强调了所有66卷书的统一性.

 

在15周的作业结束时, 我对与基督联合等话题有了更丰富的理解, 神的国, 主的晚餐, 以及新约中的领袖地位. 所有这些都让我印象深刻，因为它们对我个人产生了影响. 我被介绍到新的神学问题，并被推荐到优秀的资源进行进一步的研究. 我在学术上和精神上都有所成长.

 

— SC